ارائه مدلی برای تدوین استراتژی های رهبری کارکنان دانشی

در پژوهش های اخیر مشخص شده است دانش، تنها منبع مزیت رقابتی شرکت ها در عصر اقتصاد دانش- محور است و مدیران سازمان ها هر روز با چالش های جدیدی مواجه هستند. یکی از این چالش ها در فضای به شدت رقابتی امروز این است که کارکنان ساده در حال جایگزینی با متخصصان اطلاعات که"کارکنان دانشی" نامیده می شوند، هستند. هدف این مقاله، ارائه مدل استراتژیک مواجهه با کارکنان دانشی است. یکی از مشکلات سازمان های کنونی، میزان ترک شغل بالای کارکنان دانشی است، با کاربرد این مدل، سازمان ها از مزیت رقابتی بالاتری بهره مند خواهند شد و با رهبری بهتر کارکنان دانشی به اهداف سازمان دست خواهند یافت. مولفه های اصلی مدل، شامل فلسفه، اهداف، مبانی نظری و مراحل اجرایی است. ابزار اصلی جمع-آوری داده ها و تایید مدل، پرسشنامه بوده است و نمونه مورد بررسی30 نفر از خبرگان شامل اساتید رشته مدیریت دانشگاه ها تشکیل شده است. تحقیق به شیوه ی پیمایشی صورت گرفت. آزمون آلفای کرونباخ برای اعتبار پرسشنامه 7/90 درصد بود. پس از تحلیل، نتایج حاصل"میانگین 33/3 از 4" را نشان داد. همچنین آزمون کای دو، آزمون نسبت و آزمون ویلکاکسون نشان داد که فلسفه مدل (90%)، اهداف مدل (90%)، مبانی نظری(80%) ومراحل اجرایی(90%) به وسیله اعضای نمونه تایید و قبول شده اند و در نهایت مدل استراتژیک مواجهه با کارکنان دانشی با 6 مولفه فلسفه،6 مولفه هدف،7 مولفه مبانی نظری و7 مرحله اجرایی ارائه شد تا مدیران اجرایی بتوانند استراتژی های رهبری سازمان خود را برای مواجهه با کارکنان دانشی تدوین کنند.